Conferencia juvenil de toda Rusia "Teorías y tecnologías de argumentación"

El 20 de julio del 2012 en la Universidad Rusa de la Amistad de los Pueblos se celebró la conferencia juvenil de toda Rusia "Teorías y tecnologías de argumentación", organizada por la cátedra de lengua rusa y metodología de su enseñanza de la Facultad de Letras en el marco del programa federal "Personal científico y docente de Rusia innovadora". En el evento participaron más de 150 bachilleres, másteres, estudiantes de posgrado de diferentes universidades de Rusia y el extranjero: Universidad Estatal de Kubán, Universidad Federal del Sur, Universidad Estatal Constructora de Moscú, Universidad Estatal de Sochi, Academia Estatal Médica de Tver, Universidad Eslava de la república de Moldavia, etc.
Los estudiantes de la Universidad de Rusia de la Amistad de los Pueblos también participaron activamente en el evento. La conferencia contó además con la participación de varios candidatos a doctores y doctores en ciencias. La doctora, catedrática S. Javrónina (URAP); doctor, catedrático V. Shakléin (URAP), candidata a doctora L. Tretiakova (URAP), candidata a doctora, profesora titular I. Priadkó (Universidad Estatal Constructora de Moscú) y candidata a doctora, profesora titular V. Klevtsova (Universidad Estatal Pedagógica de Moscú) presentaron sus informes en la sesión plenaria. El decano de la Facultad de Letras de la URAP, doctor en ciencias, catedrático A. Kovalenko, doctor, catedrático A. Mámontov, (Instituto de Lengua Rusa Púshkin), doctor, catedrático P. Moroslin (Instituto eslavo internacional) y el agregado diplomático para los asuntos culturales de la embajada de Jordania ante Rusia Tahsin Mohammad Anis Sharadga, pronunciaron su alocución de bienvenida. En las sesiones fueron presentadas varias ponencias sobre las cuestiones de la teoría de argumentación, relacionadas con la formación de la teoría de argumentación, medios verbales y no verbales de argumentación, particularidades nacionales y culturales de argumentación, influencia de factores sociales, de género, edad y confesión en los métodos de argumentación, asimilación de los medios de argumentación en diferentes etapas de aprendizaje del idioma ruso. Como resultado de la conferencia se publicará una colección de las ponencias. Los mejores informes serán incluidos también en el "Boletín de la URAP. Serie - el Idioma ruso y lenguas extranjeras, metodología de su enseñanza".