La Universidad Rusa de la Amistad de los Pueblos (la RUDN) presentó un nuevo modelo de cooperación internacional – el enfoque por grupos temáticos
La Universidad Rusa de la Amistad de los Pueblos (la RUDN) presentó un nuevo modelo de cooperación internacional – el enfoque por grupos temáticos
El 5 de febrero, en la agencia internacional de noticias «Rusia hoy» la RUDN presentó un nuevo modelo de cooperación internacional – el enfoque por grupos temáticos. ¿Por qué Italia está entre los tres primeros países por el número de estudiantes contratados, qué especialidades van a estudiar en Rusia, dónde y cómo encontrar aspirantes extranjeros talentosos? – La conferencia de prensa «El enfoque por grupos temáticos como un nuevo modelo de exportación para la educación rusa» combinó estos temas.

En los últimos tres años, la dinámica de ingreso de aspirantes extranjeros en la RUDN  aumentó en un 25%, y por contrato, en un 13%. Este año, 3 904 aspirantes extranjeros ingresaron a la universidad.

Irán, China, Italia se han convertido en líderes de los países por el número de «contratados» en la RUDN. La presencia de un país europeo entre los tres países líderes  en primer lugar, es el resultado del trabajo en el programa de doble titulación  y intercambio educativo.

Entre los aspirantes extranjeros las especialidades médicas más populares son: medicina clínica – 388 personas, odontología – 266. Entre las especialidades de ingeniería, en primer lugar – construcción (76 personas). Las direcciones humanitarias son establemente populares: relaciones internacionales, jurisprudencia, administración.

La educación en Rusia es elegida no solo por licenciados y maestros, sino también por profesionales altamente calificados. Los más populares entre los aspirantes y residentes son los programas del instituto de  medicina, las facultades filológicas y económicas, la academia de ingeniería, la facultad de humanidades y ciencias sociales. Los países-líderes por el número de profesionales altamente calificados contratados – Ecuador, China y Bolivia.

¿Qué exportamos: diploma o conocimiento?

La RUDN está ejecutando un ambicioso proyecto de implementación del nuevo modelo de exportación de la educación rusa – el enfoque por grupos temáticos a partir de 2016.

Vladímir Filíppov, el Rector de la RUDN: «El enfoque tradicional de exportación de la educación rusa: las universidades adelantan unos programas educativos, reclutan a estudiantes extranjeros y, de hecho, exportan diplomas de estudios superiores. En el marco del enfoque por grupos temáticos, la RUDN compagina  experiencia y recursos de las universidades rusas, en particular sectorial, y los integra en el mercado internacional a través del sistema de implementación de proyectos. Esto no es promoción punteado de programas, esto es consolidación de recursos y experiencia para establecer el capital humano para las necesidades de la economía de un país en particular».

La RUDN supervisa los proyectos sectoriales que se implementan de acuerdo a la estrategia de desarrollo de un país en particular. Después de examinar se establece un plan de negocio y una lista de los recursos necesarios. La RUDN forma un equipo de universidades rusas, combinando así los recursos necesarios y la experiencia para lograr el objetivo.

Larisa Efremova, Vicerrectora de Actividades Internacionales de la RUDN: «La RUDN se centra en la formación de cuadros nacionales para países extranjeros y tiene experiencia en la internacionalización de programas educativos. El principal objetivo del enfoque por grupos temáticos es preparar un aspirante extranjero motivado para ingresar en Rusia».

Sobre la base de universidades asociadas extranjeras se crean clases especiales – plataformas que adelantan unos programas educativos, forman una estrategia para la movilidad académica de estudiantes y profesores». Otra directriz importante de cooperación international – el movimiento de olimpiadas, que permite identificar aspirantes de talento y motivados.

El primer acuerdo de la RUDN sobre la creación de un grupo educativo se firmó con el Ministerio de Educación de Zambia. En la transmisión en directo por  videoconferencia, el rector de la Universidad de Copperbelt, el profesor Naison Ngoma, tomó nota del interés manifestado por la cooperación con las universidades rusas en el dominio de la ciencia y la tecnología. La universidad ya está cooperando en las esferas de ingeniería y medicina. Este año, 8 profesores de Zambia llegarán a la RUDN para aprender de experiencia profesional en el centro de simulación médica, 15 estudiantes de la Universidad Copperbelt se enviarán a continuar sus estudios en Rusia.

El Centro Regional de la Lengua Rusa de la RUDN se estableció en la Universidad de Copperbelt para estudiantes de Angola, Botswana, Zambia, Zimbabwe, Namibia, Tanzania y Mozambique.

Gambia fue el segundo que se unió al enfoque por grupos temáticos del proyecto. «La RUDN – el puente que conecta a nuestros países en el marco de la educación. Gambia fue elegida como el centro de la región para crear el grupo «África.Oeste». Estamos interesados por la cooperación en el dominio de química, matemáticas, ciencias agrícolas e ingenierías», – señaló el Viceministro de Educación de Gambia, Momodu Jang Jallow.

«Sobre la base de las dos principales universidades: La Universidad Estatal del Líbano y la Universidad Internacional del Líbano establecieron los Centros para el idioma ruso y la formación preuniversitaria de la RUDN. En 2018, más de 300 estudiantes estudiaron el idioma ruso en estos centros», informó durante la videoconferencia con Libano Vadim Záichikov, el Jefe de la Oficina de Representación de Rossotrudnichestvo en la República del Líbano, el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.

Enfoque por grupos temáticos no es la promoción de una sola universidad, es un trabajo en equipo que ayuda a desarrollar los proyectos educativos conjuntos. Alexánder Tarásov, Vicerrector de Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Investigación «Instituto Energético de Moscú»: Enfoque por grupos temáticos es un nuevo modelo de cooperación internacional que ayuda a las universidades a contratar estudiantes extranjeros. Esto tiene un efecto positivo en toda la educación. Las visitas a África en el marco del enfoque por grupos mostraron una gran demanda para el desarrollo de energía alternativa y fuentes de energía secundarias, incluido para la producción de frío, que es muy importante para un clima tropical. Las más populares son las áreas de las fuentes de energía artificial renovables no convencionales en el campo de la hidroelectricidad».

El Jefe del Departamento de Cooperación Internacional de la Universidad de Transporte de Rusia (MIIT), Lyubov Luchínina, señaló que en 2017 se firmó un acuerdo entre Ferrocarriles Rusos Internacionales SRL y la Unión de Ferrocarriles de Cuba para rehabilitación y modernización de la Infraestructura ferroviaria de la República de Cuba.

«La Universidad Rusa del Transporte (MIIT en sus siglas oficiales) está dispuesta a organizar capacitación profesional para dirigentes y especialistas de ferrocarriles cubanos. La capacitación profesional es posible, tanto sobre la base de los ferrocarriles rusos como  cubanos», – Lyubov Luchinina.

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